L'éducation non-formelle au cœur de l'atelier sur les valeurs Libres Ensemble
6 juillet 2017
L'atelier sur les valeurs Libres ensemble a débuté mardi 4 juillet par une animation dans le but de créer une cohésion de groupe entre les 28 participants et les 5 formateurs, originaires de 16 Etats et gouvernements francophones.
Chaque activité de l'atelier permet aux participants de se questionner sur diverses thématiques comme l'identité ou la liberté d'expression, en groupe ou en binôme, et de (re)découvrir les mécanismes de la coopération à travers l'éducation non-formelle.
Les participants saluent d'ors et déjà cet atelier comme opportunité de rencontres et de partage d'idées entre différentes communautés nationales et internationales. "Dans les communautés, les gens attendent souvent l'intervention de l'Etat" commente un participant suite à une session, en soulignant que cette boîte à outils permet de mettre en place des "actions ordinaires qui donnent des résultats extraordinaires".
La méthodologie de l'atelier accorde une importance particulière à la phase d'évaluation qui suit chaque activité, permettant aux participants de se positionner en tant qu'animateurs de jeunes dans leurs communautés et de porter un regard critique et constructif sur l'animation.
Chaque activité de l'atelier permet aux participants de se questionner sur diverses thématiques comme l'identité ou la liberté d'expression, en groupe ou en binôme, et de (re)découvrir les mécanismes de la coopération à travers l'éducation non-formelle.
Les participants saluent d'ors et déjà cet atelier comme opportunité de rencontres et de partage d'idées entre différentes communautés nationales et internationales. "Dans les communautés, les gens attendent souvent l'intervention de l'Etat" commente un participant suite à une session, en soulignant que cette boîte à outils permet de mettre en place des "actions ordinaires qui donnent des résultats extraordinaires".
La méthodologie de l'atelier accorde une importance particulière à la phase d'évaluation qui suit chaque activité, permettant aux participants de se positionner en tant qu'animateurs de jeunes dans leurs communautés et de porter un regard critique et constructif sur l'animation.